Miltä koulutus ilman rangaistusta näyttää?
Kasvatus ilman rankaiseminen voi olla sellainen, että vanhemmat vievät lapset pois tilanteesta ja tulevat levätä yhdessä. Yksi rauhoittuu ja puhuu yhdessä lapsen väärinkäytöksistä ja yrittää selittää lapselle, mitä se on tehnyt väärin ja miksi on tärkeää, että lapsi ei tee tätä virhettä uudelleen tulevaisuudessa. Lisäksi on tärkeää antaa lapselle mahdollisuus oppia virheistään.
Voit silloin tällöin antaa lapselle toisen mahdollisuuden oppia käytöksestään. Jos sinulla on impulssi rangaista lasta väärinkäytöksistään, voit keskeyttää hetken. Jos on tunne, että hän on käyttäytynyt väärin, voidaan myös pyytää anteeksi lasta ja hajottaa rankaiseminen.
Oleellinen osa kasvattamista ilman rankaiseminen on yhteinen keskustelu aiheesta. Vanhemmat ja lapsi istuvat yhdessä ja keskustelevat lapsen teoista. He etsivät ratkaisua yhdessä ja päättävät yhdessä.
Joskus se voi olla hyvä tilaisuus tehdä yhteisiä toimintoja rentoutumiseen ja hidastumiseen konfliktin jälkeen. Jos kodin tunnelma muuttuu, tyynytaistelu voi auttaa muuttamaan kaikkien ajatuksia. Vanhempien ja lapsen välinen side on tärkeää rangaistuksettomassa kasvatuksessa.
"Ilmainen" kasvatus vaatii hyvää suhdetta. Yhdessä pelaaminen, tarkempaa tietoa kasvatusmallista, jossa etualalla on lapsen vapaa kehitys, löytyy artikkelista: Autoritaarisuuden vastainen koulutus. Artikkelissa on tarkempia tietoja lapsen vapaaseen kehitykseen keskittyvästä kasvatustyylistä Autoritaarisuuden vastainen koulutus.
Rangaistuksen psykologiset näkökohdat koulutuksessa
On olemassa rangaistusmuotoja, joilla voi olla kielteinen vaikutus lapsen kehitykseen psykologisesti. "Hiljainen tuoli", "hiljaiset portaat" tai lapsen asettaminen nurkkaan silmät kiinnitettynä siihen ovat rangaistuksen muotoja, jotka ovat loukkaavia, halventavia ja nöyryyttäviä lapselle. Ne ovat tuhoisia eivätkä rakentavia.
Vastaavasti usein rangaistukset ovat samanlaisia. Jos lasta rangaistaan hyvin usein, se on kaikkea muuta kuin mukavaa lapselle. Se vähentää valtavasti itsetuntoa ja johtaa siihen, että lapsi käyttäytyy passiivisemmin ja menettää motivaationsa monissa asioissa.
Psykologit suosittelevat loogisia seurauksia koulutuksessa. Kirjoittajasta riippuen tätä kutsutaan rangaistukseksi tai rangaistuksettomaksi koulutukseksi. Loogiset seuraukset ovat lapsen väärinkäytösten seurauksia.
Jos lapsi tekee jotain väärin ja ymmärtää virheen seuraukset, lapsi oppii siitä, koska väärinkäytökseen on looginen yhteys. Psykologit neuvovat vanhempia miettimään huolellisesti, mitä he haluavat saavuttaa rangaistuksella. Rangaistus koulutuksessa on järkevää vain, jos lapsi oppii siitä ja ymmärtää sen väärinkäytökset. Tämä aihe voisi myös olla mielenkiintoinen sinulle: Koulutuskeinot - mitkä ovat järkevimpiä? tai koulutusneuvonta
Kaikki tämän sarjan artikkelit:
