Differential Diagnostic Differentiation | Lahjakkuuden diagnoosi

Differentiaalidiagnostiikan erilaistuminen

Jotta lahjakkuutta ei arvioida väärin tai yliarvioida, on välttämätöntä tehdä diagnoosi mahdollisimman tarkka. Molemmat ääripäät voivat vahingoittaa lasta ja vaarantaa henkisen kehityksen. Valmistus erotusdiagnoosi tarkoittaa, että erilaisia ​​poikkeavuuksia tutkitaan niiden syyn vuoksi.

Lahjakkuuden osalta tämä tarkoittaa sitä, että aloitetaan samanaikaisista oireista ja etsitään mahdollisia syitä näille samanaikaisille oireille. Yllä olevassa taulukossa on lueteltu erilaisia ​​lahjakkuuden oireita. Oireiden mukaan yritetään nyt selvittää mahdolliset syyt.

Silmiinpistävä käyttäytyminen Kiinnostuneisuus: Vetäytyminen itseensä: Ulkopuolinen oleminen (sisäinen heijastus, luokan pellon pelaaminen, nörtti, kaikkitietoinen…): Heikko suorituskyky: Tyytymättömyys: Perfektionismi:

  • Ikävystymisen takia
  • Jatkuvan haasteen takia
  • Tietämättömyyden takia
  • Ikävystymisen takia
  • Jatkuvan haasteen takia
  • Tietämättömyyden takia
  • Koska tunne on erilainen ja siksi sitä ei hyväksytä.
  • Eri etujen vuoksi, mahdollisesti kiinnostus vanhempia lapsia kiinnostaviin asioihinAikuiset
  • Koska se huomaa itse, että se on erilainen.
  • Koska muut lapset huomaavat, että se on erilainen.
  • Kiinnostus asioihin, joista ikäisensä eivät ole kiinnostuneita.
  • Mieluummin henkinen kuin fyysinen aktiivisuus
  • Ikävystymisen takia
  • Jatkuvan haasteen takia
  • Ikävystymisen takia
  • Jatkuvan haasteen takia
  • Tietämättömyyden takia
  • Sisäisen tyytymättömyyden vuoksi (tunne erilaisuudesta, hyväksymättömyydestä)
  • Eri ratkaisumekanismien takia
  • Koska se huomaa itse, että se on erilainen.
  • Koska muut lapset huomaavat, että se on erilainen.
  • Jatkuvan haasteen takia
  • Huonon suorituskyvyn ja paremman tunteen takia
  • Itselle ja ympäristölle asetettujen korkeiden vaatimusten takia

Jopa erittäin lahjakkailla lapsilla ja nuorilla voi olla vaikeuksia keskittyä ja kiinnittää huomiota. Sisäinen levottomuus ja keskittymisen puute ovat usein tulosta, mutta tämä ei aina ole merkki haastamisesta. On myös mahdollista, että lahjakkuutta ja ADHD tai lahjakkuutta ja ADHD: tä esiintyy samanaikaisesti.

Ei ole myös harvinaista, että erittäin lahjakas lapsi osoittaa ongelmia tietyllä alueella koulunkäynti. Samanaikainen esiintyminen korkea lahjakkuus osittaisen suorituskyvyn heikkouden, kuten lukihäiriö or dyskalkulia, on siten myös mahdollista. Lisäksi voi olla tarpeen erottaa seuraavat oireet oireista riippuen: Asperger - oireyhtymä Tämä on oireyhtymä, joka yleensä kehittyy kouluikäisenä - etenkin pojilla - ja ilmenee vakavien kontaktihäiriöiden muodossa.

Oireyhtymä voidaan jäljittää Wienin pedagogista Hans Aspergeristä, joka havaitsi yksittäisissä tapauksissa normista poikkeavan käyttäytymisen käsitellessään lapsia. Oireita Aspergerin oireyhtymä sisältää hyvin "aikuisen", joskus "ennenaikaisen" ilmeen, motoriset alijäämät ja eleet sekä normista poikkeavat ilmeet. Aspergerin oireyhtymää sairastavien lasten on myös vaikea pitää silmäkosketusta muiden ihmisten kanssa.

- erotusdiagnoosi of Aspergerin oireyhtymä johtuu usein myös siitä, että Aspergerin oireyhtymää sairastavat lapset voivat kiinnittää huomiota varhaisessa vaiheessa lapsuus henkisen kypsyyden kautta. Rajan oireyhtymä rajan oireyhtymä kuvaa mielenterveyden häiriötä vuorotellen neuroottisia ja psykoottisia oireita. Mielialan vaihtelut, epävakaat suhteet muihin ihmisiin ja itseensä ovat yhtä paljon osa ulkonäköä kuin kaipuu ihmissuhteesta yhdistettynä pelkoon samasta ja paljon muuta.